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2022年度淮安区年度教学论文 、教学设计等评选结果汇总表
作者： 发布时间：[2022-12-30] 点击数：
| 2022年度淮安区年度教学论文 、教学设计等评选结果汇总表 2022.12.19 | |||||||
| 序号 | 作者 | 单位 | 标题 | 类别 | 奖次 | 学段 | 学科 |
| 1 | 蔡恒娟 | 必赢线路检测3003 | 高中语文古诗词群文阅读教学策略研究 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 2 | 喻细涛 | 必赢线路检测3003 | 高中古诗词教学审美鉴赏与创造的多元化解读与理论支撑 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 3 | 陈雅君 | 必赢线路检测3003 | “变形”背后的“变”与“不变”——《促织》 《变形记 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 4 | 徐名侠 | 必赢线路检测3003 | 扬州慢 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 5 | 吴海燕 | 必赢线路检测3003 | 装在套子里的人 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 6 | 吉茂伟 | 必赢线路检测3003 | “议论文论证方法学习策略” | 教学设计 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 7 | 陈雅君 | 必赢线路检测3003 | 《望海潮》和《扬州慢》 比较阅读 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 语文 |
| 8 | 王蓓 | 必赢线路检测3003 | 如何在高中数学教学中融入建模思想 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 数学 |
| 9 | 潘爱林 | 必赢线路检测3003 | 大概念视角下有情“淮”的高三解析几何教学赏析 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 数学 |
| 10 | 傅国梅 | 必赢线路检测3003 | 等差数列的前n项和 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 数学 |
| 11 | 汤飞 | 必赢线路检测3003 | 两角和与差的余弦公式 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 数学 |
| 12 | 潘爱林 | 必赢线路检测3003 | 重视主体参与体验建构思维养成教学平面向量基本定理第 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 数学 |
| 13 | 徐千惠 | 必赢线路检测3003 | 深度学习在高中英语融合课堂中的实施 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 英语 |
| 14 | 严可儒 | 必赢线路检测3003 | 如何在高中英语教学中寓教于乐 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 英语 |
| 15 | 范长兰 | 必赢线路检测3003 | 选择性必修四ExtendedReadingTakingresponsibility | 教学设计 | 壹 | 高中 | 英语 |
| 16 | 王正华 | 必赢线路检测3003 | 秦统一多民族封建国家的建立 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 历史 |
| 17 | 马娟 | 必赢线路检测3003 | 基于OBE教学模式的高中地理课堂教学研究 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 地理 |
| 18 | 王利珍 | 必赢线路检测3003 | 高中地理生活化教学初探 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 地理 |
| 19 | 花桃 | 必赢线路检测3003 | 工业区位选择 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 地理 |
| 20 | 马娟 | 必赢线路检测3003 | 生态脆弱地区的发展 —— 以黄土高原地区为例 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 地理 |
| 21 | 金杯 | 必赢线路检测3003 | 提高高中物理教学效率的方法探究 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 物理 |
| 22 | 鞠廷辉 | 必赢线路检测3003 | 摩擦力 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 物理 |
| 23 | 张洪波 | 必赢线路检测3003 | 化学教学中的利器--教学反思 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 化学 |
| 24 | 洪波 | 必赢线路检测3003 | 高中化学解题中创造性思维的实践 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 化学 |
| 25 | 张洪波 | 必赢线路检测3003 | 物质的分类 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 化学 |
| 26 | 潘玉凤 | 必赢线路检测3003 | 提高学生识图能力推进高中生物教学高质量发展 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 生物 |
| 27 | 张丽娟 | 必赢线路检测3003 | 关于中学生物学科教学渗透法制教育的思考 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 生物 |
| 28 | 李建玲 | 必赢线路检测3003 | 特异性免疫 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 生物 |
| 29 | 张丽娟 | 必赢线路检测3003 | 生物群落的基本单位——种群 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 生物 |
| 30 | 胡媛 | 必赢线路检测3003 | 高中音乐微课程应用研究 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 音乐 |
| 31 | 沈文娟 | 必赢线路检测3003 | 探究高中体育教学问题及解决策略 | 教学论文 | 壹 | 高中 | 体育 |
| 32 | 袁刚 | 淮安市钦工中学 | 足球—射门练习 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 体育 |
| 33 | 杨凤平 | 必赢线路检测3003 | 乒乓球 (左推右攻) | 教学设计 | 壹 | 高中 | 体育 |
| 34 | 沈文娟 | 必赢线路检测3003 | 心肺耐力第二课时 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 体育 |
| 35 | 李明娟 | 必赢线路检测3003 | 第七课战争与和平 | 教学设计 | 壹 | 高中 | 美术 |
| 36 | 傅国梅 | 必赢线路检测3003 | 高中数学导学案设计和使用的策略 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 数学 |
| 37 | 谷玉婷 | 必赢线路检测3003 | 化归思想下的高中数学解题教学 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 数学 |
| 38 | 管文娟 | 必赢线路检测3003 | 巧借数形结合解答数学难题 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 数学 |
| 40 | 王波 | 必赢线路检测3003 | 直线与圆中最值问题 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 数学 |
| 41 | 管文娟 | 必赢线路检测3003 | 基本不等式的证明 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 数学 |
| 42 | 谭小飞 | 必赢线路检测3003 | 例谈综合技能板块与大概念下单元整体教学之融合 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 43 | 于娟 | 必赢线路检测3003 | 高中英语大单元读写教学整合机制探索 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 44 | 范长兰 | 必赢线路检测3003 | 融合课堂中高中英语阅读课的教学策略探究 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 45 | 严可儒 | 必赢线路检测3003 | Scenerydescription | 教学设计 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 46 | 张前前 | 必赢线路检测3003 | 基于5G课堂的阅读思维培养--TakingResponsibility | 教学设计 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 47 | 于娟 | 必赢线路检测3003 | 选择性必修四Unit1Reading1 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 48 | 卢丹 | 必赢线路检测3003 | StrategiesonGapFilling | 教学设计 | 贰 | 高中 | 英语 |
| 49 | 陈小燕 | 必赢线路检测3003 | 核心素养视域下高中生反思性历史学习能力的培养策略 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 历史 |
| 50 | 王正华 | 必赢线路检测3003 | 培植家国情怀，实现历史教学育人功能 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 历史 |
| 51 | 喻细涛 | 必赢线路检测3003 | 深入培养学生“史料实证”的核心素养—— 以明代内阁大 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 历史 |
| 52 | 王爱玲 | 必赢线路检测3003 | 如何培养学生的时空观念 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 历史 |
| 53 | 王利珍 | 必赢线路检测3003 | 利用中国国家地理杂志设计“大都市辐射对区域发展的影 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 地理 |
| 54 | 杨洋 | 必赢线路检测3003 | 离子交换膜在电化学中的应用 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 化学 |
| 55 | 孙小凤 | 必赢线路检测3003 | 《氨气的性质和制备》 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 化学 |
| 56 | 韦媛媛 | 必赢线路检测3003 | 体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用分析 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 音乐 |
| 57 | 陈方圆 | 必赢线路检测3003 | 美术鉴赏教学中问题设置的思考 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 美术 |
| 58 | 陈方圆 | 必赢线路检测3003 | 我们怎样鉴赏美术作品 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 美术 |
| 59 | 胡洪盼 | 必赢线路检测3003 | 审美自律 (第1课时) | 教学设计 | 贰 | 高中 | 美术 |
| 60 | 杨叶 | 必赢线路检测3003 | 基于项目学习的探究型学习活动设计研究—— 以教师信息 技术应用能力提升工程2.0为例 | 教学论文 | 贰 | 高中 | 信息技术 |
| 61 | 高丽霞 | 必赢线路检测3003 | 算法及其特征 | 教学设计 | 贰 | 高中 | 信息技术 |
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